در حال بارگذاری... لطفا صبر کنید.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، میان تمام مشکلات ریز و درشت آموزش و پرورش که در اکثر مواقع دانش آموزان را تحت الشعاع قرار می دهد و با وجود مشکلات و سختی های دوران تحصیل برای دانش آموزان مدارس دولتی عادی از شلوغی کلاس های درس، فرسودگی فضای مدرسه، تدریس معلمان بدون توانمندی لازم، تنبیه بدنی و فشار و استرس امتحانات نهایی و کنکور، معلمانی هم هستند که با فداکاری خود، روزهای تحصیل را برای دانش آموزان دلچسب و شیرین می کنند.
معلمی که کلیه خود را به دانش آموزش می دهد تا جان دوباره به او ببخشد، معلمی که برای نجات دانش آموزانش، دل به آتش می زند و خودش دچار سوختگی می شود، معلمی که فقط برای نمره، درس نمی دهد و سلامت روح و روان دانش آموزان را هدف اصلی خود می داند؛ تنها بخشی از جلوه های فداکاری در جامعه معلمان هستند.
اهمیت کار معلمان جهادگر و فداکار که مستقیم سلامت روح و روان دانش آموزان به عنوان آینده سازان کشور را هدف قرار می دهند تا جایی است که آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی، 12 اردیبهشت امسال تأکید کردند: «آموزش و پرورش باید الگوهای موفقی همچون معلمی که خوب تدریس می کند یا سالهای طولانی از عمر خود را صرف تدریس کرده است، یا رنج رفت وآمد به مناطق دشوار برای تدریس به دانش آموزان را به جان خریده است، شناسایی و این معلمان را به عنوان قهرمانان تعلیم و تربیت معرفی کند.»
24 معلم جهادگر که از میان 2100 معلم فعال در این عرصه انتخاب شده اند در نخستین جشنواره ملی معلمان جهادی تقدیر شدند تا به جامعه معرفی شوند و فداکاری این معلمان برای دانش آموزان این سرزمین به عنوان الگویی در آموزش و پرورش مدنظر باشد.
به بهانه روز معلم/ بازی، شادی و کودکی در متفاوت ترین کلاس درساز معلمی در روستا تا حل مشکلات 310 مدرسه
محمد امامی معلمی است که سال 1397 به دانشگاه فرهنگیان وارد شد و پس از فارغ التحصیلی به عنوان معلم یکی از مدارس روستایی در شهرستان فتح آباد استان فارس ابلاغ گرفت.
او می گوید: «نخستین تصویری که از مدرسه مشاهده کردم، ساختمانی با قدمت 50 سال، تخریبی و با کلاس هایی که فضای آن به دلیل استفاده از بخاری نفتی کاملاً سیاه بود! برای بهسازی فضای مدرسه چندین بار به اداره آموزش و پرورش مراجعه کردم اما بوروکراسی آن قدر من را خسته کرد که در نهایت به مرم روستا مراجعه کردم و با کمک آنها و شورای روستا توانستیم نوسازی مدرسه را انجام دهیم.
در ادامه توانستم یک تیم 12نفره از مدیران مدارس روستاهای اطراف تشکیل بدهم که برای حل مشکلات مدارسمان به یکدیگر کمک می کردیم و توانستیم با کمک یکدیگر مشکلات 20 مدرسه روستایی را حل کنیم.
بازشدن درهای مدرسه روستا بعد از 6 سال تعطیلی
به تدریج فعالیت ها گسترش یافت و تیم منطقه ای به استانی تبدیل شد و مشکلات مدارس استان را حل کردیم، مدرسه یکی از روستا ها را که به مدت 6 سال تعطیل شده بود و دانش آموزان برای تحصیل باید 6 کیلومتر پیاده روی می کردند تا به مدرسه روستای همجوار برسند با کمک خیّران و مردم و صرف 300 میلیون تومان هزینه، مجدداً دایر کردیم.
هم اکنون تیم 120نفری در استان فارس داریم که در هر شهرستان یک نماینده دارد، این گروه جهادی در یک سال اخیر مشکلات 310 مدرسه را از رنگ آمیزی و شاداب سازی تا سیستم لوله کشی و سرویس بهداشتی مدارس حل کرده است.»
تدریس برای دانش آموزان عشایر بعد از بازنشستگی
محمدرضا زندی؛ شفیعی معلم جهادگر دیگری از شهر همدان است که به عنوان مدیر آموزگار مدارس عشایری فعالیت می کند و توانسته است با تشکیل گروه 100نفری از معلمان بازنشسته در آموزش دانش آموزان عشایر گام های خوبی بردارد.
این معلم می گوید: «دانش آموزان عشایر مکان و زمان خاصی برای تحصیل ندارند و حتی والدین پیگیر تحصیل آنها نیستند چه بسا برای چرای دام ها مانع درس خواندن فرزندانشان شوند! مدتی در اداره آموزش و پرورش فعالیت می کردم و شماره تماس معلمان بازنشسته را داشتم بنابراین طی تماس با آنها یک گروه 100نفری از معلمان را تشکیل دادم که برای تدریس به دانش آموزان عشایر در شمال استان خوزستان و جنوب ایلام گام برداشتیم، تمام هزینه ها هم توسط معلمان پرداخت می شد، فقط سپاه یک ماشین برای رفت وآمد در اختیار ما قرار داد.
معلمان بازنشسته به عنوان معلم به چادرهای عشایر می روند و همراه با آنها کوچ می کنند، شرایط واقعاً دشوار است حتی برخی مناطق به گونه ای است که در دوران جنگ، مین گذاری شده است و متأسفانه حین بازی یکی از دانش آموزان، مین منفجر شد که او دو دست خود را از دست داد.»
نذری که به دانش آموزان نیازمند ختم شد
مسعود بختیاری؛ نومعلم جهادگر با 4 سال سابقه کار از استان آذربایجان غربی است؛ او که در دوره ابتدایی تدریس می کند، به دنبال یک نذر سراغ آموزش رایگان برای دانش آموزان نیازمند و محروم رفته است.
این معلم می گوید: زمانی که پسر 2.5ساله ام در بیمارستان بستری شد، نذر کردم که پس از بهبود او به شکل رایگان برای دانش آموزان نیازمند تدریس داشته باشم، پس از آن برای شناسایی دانش آموزان نیازمند به سوپرمارکت ها در مناطق محروم مراجعه و آگهی تدریس رایگان را نصب می کردم تا دانش آموزان با من تماس بگیرند.
تعداد دانش آموزان به 10 نفر که رسید آنها را برای تدریس به آموزشگاه بردم و هزینه آموزشگاه را هم خودم پرداخت کردم.
به گزارش تسنیم؛ احمدرضا اصلانی، مشاور مدیرکل و دبیر قرارگاه جهاد تربیتی شهر تهران است که از راه اندازی سامانه "عتناب" برای ثبت نام معلمان جهادگر، بسیج و هر فرد علاقه مند برای کمک به مدارس خبر می دهد. افراد علاقه مند با مراجعه به سامانه https://etnab.ir/auth می توانند برای کمک به مدارس ثبت نام کنند.
او می گوید: در قرارگاه جهاد تربیتی شهر تهران مناطق 10، 11، 15، 16، 17، 18 و 19 را تحت پوشش قرار دادیم و توانستیم در تابستان سال گذشته برای رنگ آمیزی کلاس های درس، اصلاح تأسیسات و سرویس بهداشتی اقدام کنیم.
انتهای پیام/+